| 1999 : | Doctorat français : « Histoire et Civilisations », École des Hautes Études en Sciences Sociales (Paris, France) |
|---|---|
| 1992 : | D.E.A. français : « Jardins-Paysages-Territoires », École des Hautes Études en Sciences Sociales & École d’Architecture Paris-la-Villette (Paris, France) |
| 1982 : | Licencié-ès-lettres chinois (équivalent à Master français) : « Langue et Littérature chinoises », École Normale Supérieure dela Chinede l’Est (Shanghai, Chine) |
Zheng-Shi SONG
| Fonction : | Chargé d'Enseignement-Recherche |
|---|---|
| Discipline : | Chinois |
| Email : | zheng-shi.song@imt-bs.eu |
|---|---|
| Www : | http://www.telecom-em.eu |
| Tél. : | +33160764185 |
| Bureau : | E 109 |
| CV au format PDF | |
Formation
Expérience professionnelle
| Depuis 2014 : | Chargé d’Enseignement-Recherche (de chinois & de SH), Département Langues & Sciences Humaines (LSH), Institut Mines-Télécom / Télécom Ecole de Management (TEM) (Evry, France) |
|---|---|
| 1993-2014 : | Chargé d’Enseignement (de chinois depuis 1993 ; de chinois et de SH depuis 2011), Département Langues & Sciences Humaines (LSH), Institut Mines-Télécom / Télécom Ecole de Management (TEM) (Evry, France) |
| Depuis 2013 : : | Chercheur statutaire, Laboratoire « Sens et Compréhension du monde contemporain » (LASCO), Institut Mines-Télécom & Université Paris Descartes (Paris, France) |
| Depuis 2013 : : | Membre, Equipe de recherche « Ethique, Technologies, Organisation, Société » (ETOS), Institut Mines-Télécom / Télécom Ecole de Management (TEM) (Evry, France) |
| 2009-2015 : : | Rédacteur en chef adjoint, « Confluent » (périodique en chinois-français), Association sino-française pour les recherches littéraires et artistiques (Paris, France) |
| 2004-2007 : | Maître de langue étrangère (de chinois), Département Chine, Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INALCO) (Paris, France) |
| 2003-2004 : | Enseignant (de chinois), Pôle universitaire Léonard de Vinci (La-Défense, France) |
| 1998-1999 : | Lecteur (de chinois), École Normale Supérieure (Fontenay / Saint-Cloud, France) |
| 1984-1988 : | Rédacteur-Journaliste, Hebdomadaire « La Jeunesse » (Shanghai, Chine) |
| 1982-1984 : | Enseignant de chinois, Lycée annexe de l’Université Fudan (Shanghai, Chine) |
Domaines de compétence
| Domaine Sciences Humaines 1 : | Comparaison interculturelle ou transculturelle |
|---|---|
| Domaine Sciences Humaines 2 : | Méthodologie en interdisciplinarité ou pluridisciplinarité |
| Domaine Sciences Humaines 3 : | Histoire des jardins (concernant aussi paysage, architecture, urbanisme, écologie, protection de la Nature, etc.) |
| Domaine Langue 1 : | Méthodes pédagogiques de la langue chinoise |
| Domaine Langue 2 : : | Linguistique interlinguale |
Enseignements
Enseignements au sein de l'école pour l'année scolaire en cours.
Cours
| Code | Module | Programme | Fiche |
|---|---|---|---|
| LGA 4310 | Chinois 2A S2 | Programme grande école | Fiche |
| LGA 3301 | Chinois S1 | Programme grande école, Programme Ingénieur, Programme Bachelor | Fiche |
| LGA 1300 | Chinois S1 interpromo | Programme grande école | Fiche |
| LGA 3302 | Chinois S2 | Programme grande école | Fiche |
| LGA 1310 | Chinois S2 interpromo | Programme grande école | Fiche |
| HUM 4228 | Comparaison Interculturelle Franco-Chinoise | Programme grande école | Fiche |
| HUM 3136 | Guerre commerciale sino-américaine - un phénomène d'influence mondiale depuis 2018 | Programme grande école, Programme Ingénieur | Fiche |
| HUM 3228 | Guerre commerciale sino-américaine - un un phénomène d'influence mondiale depuis 2018 | Programme grande école, Programme Ingénieur | Fiche |
| HUM 4152 | Pensée militaire de l'armée chinoise | Programme grande école, Programme Ingénieur | Fiche |
Publications
Publications des 3 dernières années.
Liste complète des publications : http://cvtheque.imt-bs.eu/publi.php?uid=song
Direction d'ouvrage
SONG Zheng-Shi
Lecture en chinois. Télécom SudParis (TSP) - Télécom Ecole de Management (TEM), 2017 (document à paraître)
Langues
| 1 : | chinois, langue maternelle |
|---|---|
| 2 : | français, courant |
| 3 : | anglais, connaissance |
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