Shirley CARTER-THOMAS
Fonction :Professeur
Discipline :Linguistique
Email :shirley.thomas@imt-bs.eu
Tél. :+33 1 60 76 47 51
Bureau :E 107
CV au format PDF

Formation

2009 :

HDR de linguistique

Titre du dossier : Texte et contexte : pour une approche fonctionnelle et empirique, 

Université Sorbonne Nouvelle-Paris III

Inscription sur la liste de qualification aux fonctions de Professeurs des Universités pour la section 7 et la section 11 du CNU (année 2010)

 

1998 :

Thèse de Doctorat en linguistique générale et appliquée

Organisation thématique et qualité textuelle : Une analyse des difficultés rencontrées par des élèves ingénieurs francophones lorsqu'ils rédigent en anglais.

Thèse soutenue à l'Université de Paris V-René Descartes

Prix de thèse en  Sciences Humaines de l'Université de Paris V-René Descartes.

Inscription sur la liste de qualification aux fonctions de Maître de conférences pour la section 7 et la section 11 du CNU (année 2000)

1988 :

Diplôme d'Etudes Approfondies (DEA) en Linguistique Générale et Appliquée

Université Paris V- René Descartes

1986 :

Maîtrise de Linguistique Générale et Appliquée

Université ParisV-René Descartes

Mémoire de maîtrise : Aspects pédagogiques de l'emploi du passif en anglais

 

1984 :

Licence en Sciences du Langage

Université de Paris-V - René Descartes

Mémoire de licence : L'argot en anglais

 

1979 - Licence (B.A. Honours) en French Studies : langue, littérature et politique françaises

 Université de Warwick, Angleterre.

Expérience professionnelle

Depuis 2010 :

Professeur /Full Professor, Institut Mines-Télécom, Télécom Business School

(ex Institut National des Télécommunications)

 

 

2000-2010 :

Maître des conférences/Senior lecturer à Télécom et Management SudParis  

(ex Institut National des Télécommunications)

 

2003-2004 :

En délégation au CNRS, dans l’UMR 7108 (Osterlits) au groupement des laboratoires CNRS à Villejuif.

 

1991-1998 :

Associate Lecturer (maître de conférences associé)

Institut National des Télécommunications

Domaines de compétence

Linguistique :

Analyse du discours

Structure informationnelle

Linguistique contrastive (anglais /français) 

Méthodologie de la recherche :

Rédaction scientifique

Publication scientifique :

Edition scienctifique (ancien rédactuer en chef d'un revue à comité de lecture) 

Publication en ligne

Bibliométrie

Enseignements

Enseignements au sein de l'école pour l'année scolaire en cours.

Cours

CodeModuleProgrammeFiche
RES 8045Accompagnement vers la publicationEcole doctoraleFiche
MAN 5204BIS : Applied Research in OrganizationsProgramme grande écoleFiche
PRO 5204BIS : Thesis Writing FundamentalsProgramme grande écoleFiche
ENG 5100CONTROLE FINAL 2 ANGLAIS 3A S1Programme grande écoleFiche
HUM 7001Effective Communications and Intercultural SkillsMasterFiche

Coordination

CodeModuleProgrammeFiche
HUM 7001Effective Communications and Intercultural SkillsMasterFiche
HUM 7421Effective Communications EssentialsMasterFiche
RES 8205Publication and peer reviewProgramme grande écoleFiche
RES 8022Réussir un article de rechercheEcole doctoraleFiche
RES 8202Writing a research article : structure and strategiesProgramme grande écoleFiche

Publications

Publications des 3 dernières années.

Liste complète des publications : https://cvtheque.imt-bs.eu/publi.php?uid=thomas_s

Article dans une revue

Shirley Carter-Thomas, Elizabeth Rowley-Jolivet
Three Minute Thesis presentations: recontextualisation strategies in doctoral research. Journal of English for Academic Purposes, Elsevier, 2020, 48, pp.100897. {10.1016/j.jeap.2020.100897}

Myriam Bouveret, Shirley Carter-Thomas
More of the same or something different? An analysis of the French discourse marker par ailleurs in academic writing. Journal of Pragmatics, Elsevier, 2020, 156, pp.136-148. {10.1016/j.pragma.2019.04.002}

Communication dans un congrès

Shirley Carter-Thomas, Laure Sarda
Contrastive language and genre analysis of pronominal anaphors. French in comparison : the comparative approach from historical linguistics to language pedagogy, Apr 2018, Berkeley, United States

Shirley Carter-Thomas, Laure Sarda
Anaphores (in)fidèles : analyse contrastive en langue et en genre. Approches contrastives des chaînes de référence, Mar 2018, Paris, France

Shirley Carter-Thomas, Marie-Paule Jacques
L’emploi de routines dans le discours scientifique oral - Perspectives croisées. Journée d’étude Grenoble. Les routines discursives dans le discours scientifique oral et écrit, LIDILEM; Université de Turku (Finlande), Jun 2018, Grenoble, France

Chapitre d'ouvrage

Shirley Carter-Thomas
Cohérence, cohésion et structures textuelles : liens et interactions avec la notion de genre. Raluca Nita; Antonin Brunet; Philippe Caron; Georges Kleiber; Marianne Vergez-Couret. Cohérence et cohésion textuelles, Lambert-Lucas, pp.31-48, 2021, 978-2-35935-343-3

Elizabeth Rowley-Jolivet, Shirley Carter-Thomas
« Three Minute Theses » ou 3 minutes pour convaincre. Analyse rhétorique d’un nouveau genre universitaire. Fanny Domenec; Catherine Resche. Stratégies et techniques rhétoriques dans les discours spécialisés, 5, Peter Lang, 2020, Aspects linguistiques et culturels des discours spécialisés, 978-3-0343-4141-7. {10.3726/b17435}

Elizabeth Rowley-Jolivet, Shirley Carter-Thomas
Scholarly soundbites : audiovisual innovations in digital science and their implications for genre evolution. María-José Luzón; Carmen Pérez-Llantada. Science Communication on the Internet : Old genres meet new genres, 308, John Benjamins Publishing Company, pp.81-106, 2019, Pragmatics & Beyond New Series, 978-90-272-0466-0. {10.1075/pbns.308.05row}

PDF: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02465356/document

Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier

Shirley Carter-Thomas, Clive E. Hamilton
Science, systemic functional linguistics and language change : a festschrift for David Banks. Shirley Carter-Thomas; Clive E. Hamilton. Cambridge Scholars Publishing, pp.248, 2019, 978-1-5275-3908-2

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